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问题探究模式下的诗歌教学研究

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用问题做为导向,设计教学目标,根据教学理论,重建教师和学生的双主体教学,采用提问式,启发学生,引导学生自己探讨答案,设计开放式的教学行为,是问题探究式的教学的核心,实现师生的双赢教学局面.

黄娟

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广州市越秀区建设六马路小学 广东广州 510060

双主体 教学模式 问题探究 诗歌教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(20)
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