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更新教学内容拓展课堂外延——初探基于核心素养下的小学语文拓展性阅读教学

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在语文教学中,教师根据核心素养的目标和发展体系,进一步明确各学段具体的培养任务和教学内容,更新教学内容,拓展课堂外延,突出学生在语文学习中的主体地位,培养学生创新精神和实践能力,能够给学生思维以一定的强度和密度的刺激,并最终使学生的思维品质与思维能力获得锻炼与提升,进而全面提高学生语文核心素养.

袁小平

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安徽省芜湖市湾沚区和平小学 安徽芜湖 241100

核心素养 小学语文 拓展外延

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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