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依托实验材料践行智慧课堂

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《科学课程标准(3-6)》指出:小学科学是一门以小组探究实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命.无论是科学实验课,还是知识讲授课,大部分内容和时间都是围绕着科学实验而进行,实验也是人类认识自然的重要方法之一.对于小学阶段的学生年龄特点,实验教学主要由扶到放.如何实验教学,怎样能更好地发挥实验材料的实效性,我从四心——童心、诚心、爱心、美心进行了阐述.

谢仙花

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福建省南平市建瓯市第二小学 353100

小学科学 小组探究 实验材料 实效性

建瓯市 2019 年度教育科研课题"

课题立项批准 号 B19064

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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