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实施"说理"课堂,落实深度学习——推理类课程教学模式初探
实施"说理"课堂,落实深度学习——推理类课程教学模式初探
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中文摘要:
实施"说理"课堂,落实深度学习,就是要启发学生自主说理、辩理,激发学生对知识的深层思考,理解数学知识本质,从而提升数学素养.而推理类的课程,恰巧是一个适合的平台,让学生在说理中深度思考,在推理过程中不断提升自身素养.
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作者:
曾素香
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作者单位:
石狮市琼山中心小学 362100
关键词:
说理课堂
推理课程
教学模式
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(21)
参考文献量
1