小学语文作文分类指导教学的研究

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中文摘要：为了提升学生的语文写作能力,帮助学生进行文学启蒙,必须要认识到作文写作教学的重要性,结合新型的分类指导思想,根据学生水平、文章类型的不同等进行针对性的指导,从而带动学生进行写作,有助于学生增强自身的情感体验,对于学生提升自身的文学素养有着重要的意义.本文从小学语文作文分类指导教学工作中存在的问题出发,提出了结合多媒体进行分类教学、开展多样化教学模式、引导学生注意观察和检索生活等措施,旨在帮助小学生更好的进行写作,提升课堂水平.

作者：

刁燕平

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作者单位：

广州市天河区珠村小学 510000

关键词：

小学语文作文分类指导教学创新策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量1