小学低年级语文课的读写结合教学模式探寻

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中文摘要：随着我国教育事业的不断进步与革新,越来越多的教师及家长都开始注重起课堂教学过程中的读写结合.特别是在语文阅读方面,合理运用读写结合不断可以促进我国素质教育的有效实施,还可以提升学生的写作水平与知识涵养,为他们日后的成长与发展打下有利的基础.基于此,本文将从现阶段小学低年级语文读写结合的教学重要性及问题进行入手,充分研究出小学语文读写结合的教学途径,有效地将枯燥乏味的语文课堂活跃起来,提升课堂基本效率,为丰富学生的情感思维与意识打下有利基础.

作者：

王华兰

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作者单位：

湖北省十堰市房县门古寺镇五谷小学

关键词：

小学语文低年级读写结合模式探究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量1