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提高学生写作水平的途径——小组循环日记

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读书、写字、阅读、作文是语文教学的基本任务,而作文又是最让老师费心费神的.往往老师花大量时间和精力逐字逐句地帮助学生批改作文,苦口婆心地说教,但学生的作文水平还是没有很大的提高.究其原因,作文是一种技能,技能是通过练习得来.光靠老师说教是不行的,应让学生更多地通过自己的练习、体会来提高作文水平.而小组循环日记能起到十分有效的作用.通过小组内五人共用一个日记本的方法,从而提高学生对写作的兴趣、对作文质量的重视,从小组循环日记中找到写作的乐趣.

孙红

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新疆克拉玛依市独山子区第五小学 833699

写作水平 小组循环日记 途径

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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