作文教学作为语文教学中的一个难点和重点,也是让很多老师和学生较为头疼的教育环节之一.传统模式下的初中语文作文教学过程中,老师经常会花费大量的时间和精力开展大量的写作训练,但是最终达到的效果却并不明显,究其根源还是因为语文教师在教学过程当中没有做到因材施教,导致学生之间的写作差距不断扩大,作文千篇一律,没有本质上的提高.针对初中语文作文教学中出现的诸多问题,如何进行分层次教学具有非常重大的现实意义.本文就主要针对初中语文作文教学如何进行分层次教学展开了全面的论述研究,希望能给广大语文教师在教学工作中提供理论依据和参考资料.
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