高中语文的写作教学是中学语文教学的重要组成部分,从某种意义上说,在评价一篇作文是否优秀时,主要取决于作者的思想水平和语言表达能力.所以,这也就提醒老师,作文教学不仅要注重语言能力的培养,更要注重思维能力的培养,两者是统一的.但在实际教学中却存在着重语言训练,轻思维培养的问题,这也是本文希望纠正的写作教学中存在的偏颇之处.本文即在阐述思维与写作的关系,明确思维能力对高中写作重要性的基础上,讨论如何遵循思维规律、尊重学生实际,通过科学的综合训练,培养学生的思维能力,以期对当前高中作文教学具有一定的参考价值.
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