关注单元整体教学,实现语文核心素养养成

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中文摘要：传统的应试教育思想影响下,除了单一枯燥的教学方式外,教师在开展教学时往往采用的是单篇教学的形式引导学生进行文本语篇的精读学习,这种教学方法往往会直接忽略课文之间的内在联系,没有充分考虑教材编写者选材的整体性考虑,导致教学效果低下.在素质教育理念背景下,当前更加强调学生的核心素养和综合素质发展,因此此前传统的教学模式已然无法满足学生的学习需求,更不能实现教学目标的有序达成.这样的教学形势下,教师可以凭借自身教育智慧,从不同教学方面切入促进教学发展,这对学生综合素质发展有重要推促意义.

作者：

王颖

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作者单位：

江西省新余市高新技术产业开发区第四小学江西新余 338000

关键词：

小学语文单元教学核心素养有效整合

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量1