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在核心素质视阈下浅谈在古诗词教学中融入传统文化教育

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文化的传承和理解是语文学科核心素养的重要组成部分,也是学生语文素养形成和发展的重要组成部分,中国有着灿烂辉煌的传统文化,本文旨在探讨在古诗词教学中如何引领学生在读诗,品诗的过程中管中窥豹,感受中国传统文化的魅力,实现文化的传承和理解.

宋桂芬

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上海市华东模范中学 200000

传统文化 古诗词教学 融入

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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