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诵读经典,传承文化——浅析小学语文国学经典诵读教学策略

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部编版教材的改编中提到了一个词——"国学经典",由此可见,国家对国学教育这一块是愈加重要了.对经典进行诵读,可以促进小学语文课堂的教学效率.因此,在小学语文教学中,教师应该将经典诵读融入到课堂教学中,从而改善传统的教学模式,增加学生对国学经典的认知.文章基于此点,分析和探究了小学语文经典诵读教学中存在的问题,并提出了相應的策略.

杨雅萍

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淮南市谢家集区李郢孜回民小学 安徽淮南 232052

小学语文 经典诵读 问题 对策探讨

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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