我对小学语文"以读促写"的教学探究

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中文摘要：在小学语文教学中,写作教学既是重也是难点.为了提高小学生写作水平,我们语文教师可以采用"以读促写"教学方法,利用阅读与写作的关联性,提高语文写作教学的效率.然而目前小学语文写作教学中"以读促写"教学现状并不乐观,存在教学策略单一、教学方法落后、教学指导具有盲目性等问题,这些问题都影响了小学语文"以读促写"教学工作的顺利开展.对此,小学语文教师必须积极探索小学语文"以读促写"的有效教学策略,从而促进学生语文阅读与写作能力的提高.

作者：

张国华

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作者单位：

江西省新干县逸夫小学 331300

关键词：

小学作文语文教学听说读写语文素养教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)