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乡村优质发展视角下的乡村学生发展性评价

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新时期的社会转型,是教育改革和发展的起点和落脚点.教育条件不足被认为是缺乏良好教育的主要原因.[1]但政治实践和理论研究都没有证明"只有加大教育投入,才能使教育更好"这一观点,这就意味着乡村学生的发展程度应从多方面辩证看待.

刘微

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吉林省长春市九台区庆阳中心学校 130500

乡村发展 学生发展 乡村教育

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(21)
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