信息技术与小学道德与法治课程整合的研究

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中文摘要：小学生受年龄因素的影响,身体与思想尚未发展成熟,其健康成长与学校的德育教育有着必然关联.小学道德与法制课程的开展,是对学生进行思想品德教育的重要载体,不仅能够促进学生健康成长,还能够使其全面发展.因此,道德与法制课程教学应得到教师的高度重视,结合教材内容与学生的实际情况,有针对性的开展教学活动,引导学生树立正确三观,帮助学生形成法制意识与法治思维.本文首先分析信息技术在小学道德与法制课程中的应用意义,针对其中存在的不足提出时效性解决措施,满足学生今后全面发展的需求.

作者：

蓝斐斐

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作者单位：

莲都区高溪小学浙江丽水 323003

关键词：

小学教育道德与法制信息技术

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量3