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一道物质成分确定题解题思路与规律的探讨
一道物质成分确定题解题思路与规律的探讨
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中文摘要：
新课程改革以来,教育部门明确教育的目标是不是知识的传授而是提升学生的核心素养,能力的形成是学生自主思考并反思概括的结果,教师采用质疑、引导给学生建立阶梯,将学生思维逐步引向正确的方向,具有概括性和迁移性的解题思路与规律的总结,可以帮助学生建立用规律解决问题、选择比较优化方法解决问题的意识.
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作者：
刘文凭
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作者单位：
山东省烟台市祥和中学 山东烟台 264000
关键词：
变化守恒
宏微结合
排干扰
利吸收
假设法
直接检验
间接检验
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(21)
参考文献量
2
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