创设有效提问助力思维提升

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：提问是语文课堂中最常见的方式,是课堂的重要组成部分,学生对于知识的汲取主要来源于课堂.传统的知识课堂能满足学生对于知识的渴求,但是满足不了学生更深层次的对于思维发展的要求.将问题教学与思维发展有效结合能更好满足现代教育的要求.古人云:授之以鱼,不如授之以渔.语言知识和技能很可能在将来会被遗忘,但思维能力的培养会影响其一生,使其终生受益.为此,笔者通过三个途径:课前自主提问,提升思维的创造性;课中有效提问,提升思维的逻辑性;课后拓展提问,锤炼思维的深刻性.探索出运用课堂的有效提问助力思维提升.

作者：

孔祥玉

展开 >

作者单位：

南京市紫金小学 210049

关键词：

有效提问思维品质

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量3