基于卢梭自然主义教育思想的小学语文教学研究

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中文摘要：卢梭的自然主义教育思想对当前我国小学语文教学具有非常重要的启示:小学语文教学应以人为本,把学生放在主体地位;贴近生活,让学生在实践中获得新知;情感引导,使学生养成正确的价值观.因而,小学语文教学目标的设定应具有可操作性、递阶性和个性;教学过程的设计应从学生认知规律的实际出发,创设问题情境,合理课堂分工.教学方法的选择,一方面要基于学生的基础条件和个性特征,另一方面还要依据教学内容.

作者：

王呈艳

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作者单位：

合肥师范学院安徽合肥 230601

关键词：

卢梭自然主义教育思想小学语文教学启示实践应用

基金：

合肥师范学院2020年研究生创新基金立项项目

项目编号：

2020yjs061

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量1