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分层朗读助力低段语文教学——以统编版一年级下册第六单元为例
分层朗读助力低段语文教学——以统编版一年级下册第六单元为例
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中文摘要：
低段语文对学生语文学习起奠基作用,在低段语文教学中,对于课程标准所提出的"正确、流利、有感情地朗读课文"这一朗读要求,要逐层细化,分层教学,才能层层深入,提高学生的朗读水平,最终让分层朗读助力低段语文教学.
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作者：
蒋丹珠
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作者单位：
厦门市翔安区逸夫小学
关键词：
朗读
低段语文
正确
流利
有感情
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
1
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