一抹传统文化,浸润识字乐园——让小学低年级语文课堂教学"活"起来

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中文摘要：一抹传统文化,浸润识字乐园,在小学语文教学中,识字教学占有着举足轻重的教学地位,它是对中华传统文化宝贵财富的有效继承教育过程.与此同时,识字教学对增强小学生的文化自觉意识与自信心都有着举足轻重益处,教师可挖掘教材里的优秀文化内涵帮助学生建立自觉文化意识,从而使学生得到传统文化的熏陶,留下优秀传统文化之根.本文探讨了低年级小学语文识字教学的重要价值,思考相关教学策略.

作者：

任丽姗

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作者单位：

广州市花都区炭步镇第二小学广东广州 510000

关键词：

传统文化小学低年级语文教学有效策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量3