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让依托统编版本新教材的小学语文读写结合开出"情"花

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根据语文课程标准的要求,阅读和写作能力的培养应当是语文课堂上教学的重点内容,教师不仅要重视指导学生阅读的方法,教会学生写作的技巧,更要做到实现两者的有机结合,并在语言习得基础上让学生得到个性化情感表达能力的发展.本文将基于统编版本新教材的运用,从如何结合统编版新教材制定读写训练的教学目标,选择其教学内容,拓展其训练方式三方面进行探讨,旨在促进学生在读写训练方面开出"个性化情感"之花.

富俊琳

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江苏省溧阳市上兴中心小学

读写结合 丰富化 个性化

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(22)
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