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"摆数"活动中蕴藏的数学思想——《摆一摆,想一想》教学反思
"摆数"活动中蕴藏的数学思想——《摆一摆,想一想》教学反思
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中文摘要:
数学思想方法对于数学教学有着巨大的价值.因此,我们在开展数学教学的过程之中需要渗透数学思想方法.文中以《摆一摆,想一想》为例,探讨了数学教学中对数学思想方法的渗透.
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作者:
张亚光
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作者单位:
辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第四小学校 113006
关键词:
数学教学
数学思想方法
小学数学
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(22)