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关于小学语文研究性写作的教学思考
关于小学语文研究性写作的教学思考
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中文摘要：
作文是语文综合能力的体现,也是语文学习中最重要的学习内容之一,小学生处于写作的启蒙阶段,如何更好的让学生将感性思维与理性逻辑结合去写作、去感知生活成了很对教师共同探讨的话题,文章基于此进行小学语文研究性写作的分析和探讨.
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作者：
陈璇
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作者单位：
福建省龙海市石码中心小学 363100
关键词：
小学语文
研究性写作
小学教育
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
2
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