小学语文构建有效阅读教学平台的可行方法

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中文摘要：目前,有效教学是基本追求,而有效教学的中心观点便是要切实突出学生的主观能动性,保障学生的主体学习权益,让学生不仅学得快、记得牢,还能学得久.对此,小学语文教师便要及时优化阅读教学策略,让学生实现自主阅读,且要促使学生真正实现有效发展.本文将从组织阅读探究,实现先读后教;完善群文阅读,拓展阅读范围;组织课外阅读,丰富阅读体验三个角度来分析小学语文教师应该如何构建有效的阅读教学平台.

作者：

施后英

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作者单位：

四川省达州市万源市大竹镇小学 636350

关键词：

小学语文阅读教学有效课堂实现方法

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量1