存在主义教育在语文阅读教学中的研究

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中文摘要：存在主义教育诞生已有一个世纪,它以存在主义为哲学基础,主要突出学生的主体性,关注学生的本质生活,努力让学生自我实现其自身的价值和意义.其在研究过程中发现存在主义认为启发式的教学模式、对话教学模式以及问题地提出及其重要,并联系实际的教学过程实现理论与实际相结合来证实存在主义的意义所在.存在主义尤为关注平等、和谐、互动、融洽、信任的师生关系,良好的师生关系是对教学质量的保证.这对我国语文阅读教学有着不可忽视的导向作用.

作者：

吕玉惠

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作者单位：

石河子大学

关键词：

存在主义语文阅读教学师生关系

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量1