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小学高年级语文群文阅读教学策略研究
小学高年级语文群文阅读教学策略研究
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中文摘要:
目前,小学高年级语文教学中普遍引入了群文阅读的教学模式,发挥了非常好的教学效果.本文深入分析了群文阅读的定义和优势,指出了群文阅读的重要价值,并提出了在小学高年级语文阅读教学中如何运用群文阅读模式的有效策略.
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作者:
谈露玲
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作者单位:
常州市武进区湖塘桥实验小学
关键词:
小学高年级语文
群文阅读
课堂教学策略
基金:
:常州市教育科学"十三五"规划专项课题"
项目编号:
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(22)
参考文献量
2