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基于核心素养的高中语文学习方式多样性课程设计与实施——以《老人与海》为例

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基于核心素养背景下,高中语文课程的开发应当注重建立完善的知识体系,奠定学生的主人翁地位.在课程改革创新的过程中,高中语文课程目标需要立足于素养整合,并且建立多元化的教学方案,设置合理的问题,激发学生的探究欲望,以教学任务为驱动,实现学生合作学习与沟通,形成良好的核心素养.

赖青枚

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广东省紫金中学 广东河源 517400

核心素养 高中语文 课程设计 多样性 课程实施

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(22)
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