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基于"初中物理学科核心素养"下对教学设计的思考——以人教版"电压"的教学为例

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新课程理念融入教学的今天,我们更加注重核心素养的培养.本文基于物理核心素养的培养要求,以人教版"电压"为例,准确把握初中物理课堂教学设计思路,优化物理课堂,从而促成学生形成个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.

杜亚芬

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重庆市江北区华渝实验学校 重庆江北 400021

初中物理 核心素养 教学设计思路 电压

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(22)
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