五邑地方文化的"隐性德育教育"价值研究

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中文摘要：在我国的社会发展中,一直便将德育教育作为我国综合发展的主体.在小学德育教育中,我国充分重视小学生的心理健康教育,从思想、政治、道德以及法律等德育关键点进行综合提升.但是在进行教学过程中,小学生由于年龄偏小等问题,对德育教育的吸收性并不高,这也在一定程度上导致了学生"左耳进,右耳出"的情况.相比于直接教育,我国更倾向于将德育教育进行隐藏融合,在各学科以及学生的生活中充分体现,使学生接受潜移默化的德育教育,从而在整体上提升小学生的综合素质.

作者：

陈茜媛

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作者单位：

广东省江门市紫茶小学 529000

关键词：

德育教育隐性教育小学教学文化研究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量2