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"循环·发展——将多元对象的有机联系推向纵深"的教学内容探究
"循环·发展——将多元对象的有机联系推向纵深"的教学内容探究
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万方数据
中文摘要：
"循环·发展"逻辑思维的模式,指搭建多个核心对象之间的时间上或空间上的循环关系,在循环中挖掘发展的体现与价值."循环·发展"逻辑思维能为多元对象的关系深入探讨提供一种行之有效的思维路径,在不断的循环中寻求新的发展,将有机联系推向纵深.
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作者：
王巧
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作者单位：
浙江省仙居中学
关键词：
循环·发展
逻辑思维
多元对象
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
1
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