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语言文字规范化在边远地区基础教育中开展方式的研究
语言文字规范化在边远地区基础教育中开展方式的研究
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中文摘要:
写规范字,说普通话对弘扬中华传统文化,增强文化自信,促进民族间的交流都有重要的作用.基础教育阶段是推进语言文字规范化工作的重要阶段,但在我国边远地区基础教育阶段,语言文字规范工作在教师、学校、教材编写等方面存在许多问题,因此,本文从政府层面、学校环境、教师素质提出几点对策,为语言文字规范化在边远地区基础教育工作开展提供帮助.
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作者:
程书扬、刘舒静、王杉杉
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作者单位:
郑州师范学院文学院 河南郑州 450044
关键词:
语言文字
边远地区
基础教育
基金:
郑州师范学院大学生创新性实验计划项目建设专项经费资助
项目编号:
DCZ2019024
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(22)
参考文献量
2