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中学语文专题学习方式多样性的实践探索
中学语文专题学习方式多样性的实践探索
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中文摘要：
在中学语文的专题教学过程中,教师要更加尊重学生的权利,并突出其鲜明的个性特点,将教学重心从传递知识转变为知识体系的构建,真正改变中学语文课程教学的形态.本文对中学语文专题学习方式的多样性实践探索策略进行了探究,具体内容如下.
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作者：
周海波
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作者单位：
广东省紫金中学 广东河源 517400
关键词：
中学语文
专题教学
多样性
教学实施
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
2
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