基于减负背景的小语读写结合方法探究

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中文摘要：阅读和习作一直以来都是小学语文教学中非常重要的两个组成部分,而且语文教学一直以来都是以学生思维能力和语言表达能力培养为主要目标.当前小学语文教学中学生负担过重已经成为广受社会关注的一个话题.为了能够让小学生学习负担进一步减轻,在小学语文教学过程中教师需要对教学关键点进行充分把握,针对小学语文阅读和习作的结合进行科学设计,在此基础上,才能够让小学生的阅读能力和表达能力得到全面提升,而且在有效提升小学语文课堂教学效率的同时,也能够让小学生的学习负担进一步减轻,能够积极促进小学生语文核心素养的培养.

作者：

蒋慧杰

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作者单位：

南宁市教育科学研究所广西南宁 530012

关键词：

减负小学语文读写结合核心素养

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(22)

被引量1
参考文献量1