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多渠道激发学生的识字兴趣——以《小小的船》教学为例

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在小学语文教学中,识字教学是其中的基础,对学生今后的学习有着重要的影响.但是,在以往的教学中,一些教师的教学方式较为单一,这打击了学生的识字兴趣.因此,教师需要以兴趣为媒,尽量调动学生的识字积极性,要创新自己的教学方法,实现快乐识字.本文主要围绕小学语文识字教学方法进行探析.

张树木

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福建省平和县国强中心小学 福建平和 363706

小学语文 识字教学 学习兴趣

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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