国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
思维导图在小学语文教学中的有效运用
思维导图在小学语文教学中的有效运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
思维导图作为一种思维的工具,能够及时的将学生在学习中遇到的一些难点和重点进行简化,降低学生学习的难度,对知识进行有效的整合,帮助学生从整体上进行认知,有效的改善学生学习的方式,提升教学的效率.随着新课改的发展,对于小学语文教学也提出了一些新的要求,教师可以利用思维导图这种教学模式来提供语文教学的质量.下面就针对思维导图在小学语文教学中的运用策略进行探究,希望能够对大家有所启示.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
唐亚男
展开 >
作者单位:
甘肃省庆阳市合水县三里店小学
关键词:
思维导图
小学语文
语文教学
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(23)
参考文献量
2