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"主题式情境"学习模式在小学语文教学中的实践与探索
"主题式情境"学习模式在小学语文教学中的实践与探索
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中文摘要：
创设情境是小学教学过程中常见的教学手段,较为符合小学生的心理特点.主题式情境是根据所教授的内容去创设一个相应的情境,有利于学生有层次有逻辑的对所学内容进行理解和探索.文章基于此进行主题式情景下小学语文教育教学探讨.
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作者：
陈璇
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作者单位：
福建省龙海市石码中心小学 363100
关键词：
小学语文
小学教育
主题情境
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
3
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