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小学语文教学中中外童话教学的有效策略

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在小学语文的教学过程当中,童话相比较于其他体裁的课文,对于学生来说显得更加的生动形象,更趣味性和耐读性.因此,教师可以充分利用童话的这一特点,拓宽学生的视野和思维方式,促进学生对语文课堂的思考,引导学生愉快地学习,使学生在美好的童话浪潮中,阅读能力得到提高,想象力更加丰富,语文素养得以提升,人格得以健全.

刘亚兰

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广东省深圳市宝安区松岗第二小学

小学语文 童话故事 教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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