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小学语文教学中创意读写的实践路径分析

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随着新课程改革的不断推进,小学阶段的语文教学也在不断发生变化,从最初只注重教材中的基础性教学,转变为现在对学生综合能力的全面培养.特别是通过对小学生读写能力的培养,可使其综合素养得到进一步提升.本文将针对小学语文教学过程中如何开展创意的读写实践展开探讨.

倪育红

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安徽省黄山市祁门县祁山小学 安徽黄山 245000

小学语文 创意读写 实施方法

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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