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古典小说技法在高中课堂中的教学实践——以《单骑救主》为例

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《三国演义》是一部经典的文学巨著,学生阅读兴趣浓厚.但是学生自主阅读的结果往往只注重情节故事性或人物形象,没能做到从文学角度对小说进行专业赏析与品评.本文从古典小说创作手法的角度赏析《三国演义》第四十一回"子龙单骑救主"情节.在高中语文教学实践中,应有意识地引用古代小说批评者对小说技法的相关评述,教导学生小说评点以及小说序跋等批评体式的技法术语和技法思想.让学生更能理解小说创作手法,体会到古代小说的构思精巧与文字美感,进而激发阅读兴趣,提高学生语文阅读鉴赏能力和人文素养.

李霞

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陕西省西安市清华大学附属中学秦汉学校 陕西西安 712000

古典小说技法 单骑救主

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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