基于心理健康视角下小学语文高效课堂构建策略分析

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中文摘要：小学语文课堂教学工作开展,要注重立足于小学生的实际情况,突出语文课堂教学的针对性和有效性,引导小学生能够积极、主动地参与到语文知识学习及思考当中,使语文课堂教学更加有效.这一过程中,教师要联系小学生心理健康情况,培养小学生良好的心理素质,以提升语文课堂教学效率.本文从心理健康视角出发,探讨了小学语文高效课堂构建策略,使心理健康教育与小学语文课堂教学工作进行有效地结合,使语文教学效果及教学质量得到更加有效地提升.

作者：

宋淑艳

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作者单位：

江苏省睢宁县双沟镇中心小学 221212

关键词：

心理健康小学语文高效课堂

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量4