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浅谈在《电力拖动控制线路及技能训练》实训教学中"探究—创新"模式的高效课堂构建策略

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中职学校是培养生产第一线高素质技能型、实用型、应用型人才的主阵地,中职学校学校的专业学科实训教学是培养学生的就业技能的中心环节,然而当前的中职学校专业学科实训教学仍存在诸多问题,使得专业学科实训教学效率不高.针对这些问题,本文《电力拖动控制线路及技能训练》学科为例,对专业学科实训教学的"探究—创新"教学模式下高效课堂的构建策略提出几点粗浅的看法.

张美坤

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贵州省三穗县中等职业学校 556500

实训教学 学生为主 高效课堂 职业能力

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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