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浅谈小学数学教学中的自主学习策略

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学习的水平和学习的效率直接受学生学习状态的影响.在以前传统的教学模式条件下,课堂的教学对老师的讲解更加重视,对学生的主动性会很大程度上把它忽略掉.这种模式的教学最大的弊端就是让学生长时间的位于一个被动接受的状态,如果长时间这样,会让学生学习的主体意识和积极性很大程度上降低.对于小学生而言,要想让他们的思维得到有效的拓展,就要让他们主动的发现性的进行学习,只有这样,他们的学习水平才能得到有效的提高.基于此,本文章浅谈小学数学教学中的自主学习策略,以供相关从业人员参考.

凌鹏远

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广东省梅州市平远县石正中心小学 广东梅州 514641

小学数学 自主学习 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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