随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也越来越高,为了进一步契合当前时代发展需要,学校教学也需要适当做出改进,对于初中物理教学来说,那些传统的教学方式已经难以契合当前发展需求,因此对物理教学的手段必须要适当做出变革.如今初中物理新课标对于物理教学提出了新要求,不能仅仅教会学生如何做题,更重要的是如何对学生自身的科学思维进行培养,对于大多数的初中学生来说,物理是一门难度比较大的学科,并且对于学生的逻辑思维有很大的要求,因为初中物理教学中存在着一些比较抽象并且难以理解的内容,老师在进行教学时,不能单纯教给学生如何解题,而是要教给学生科学思维,让学生具备进行物理学习的思维.因此在未来的教学过程当中,老师也要有针对性的对学生的思维加以关注,了解到学生进行物理学习的思维障碍,然后再按照质疑-探究-论证-反思的过程来进行教学.
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