国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文思辨性阅读与表达
高中语文思辨性阅读与表达
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文就高中语文的思辨性阅读与表达能力的培养与提高出发,具体分析了高中语文思辨性培养的理论基础,从而提出高校锻炼学生思辨性阅读与表达能力的教学策略,包括教师需要注意的教学目标与科学适用的教学方法等.教师在教学的过程中应当以学生为主体,使之能够明白作者所想表达的内容与情感,从而对文章进行更深入的思考与理解,带有质疑精神提高自身的语文思辨性阅读与表达能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
谢贤慧
展开 >
作者单位：
重庆市南华中学校 401120
关键词：
高中语文
思辨性阅读能力
表达能力
差异化引导
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
