小学语文课文阅读教学有效性的策略浅析

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中文摘要：小学语文教师在教学的过程中,应注重培养学生的阅读兴趣,真正让学生在阅读的过程中,思考、感悟,使他们在阅读的过程中有所收获,促进学生阅读能力的提升,获得正确的价值观.在本文的论述过程中,小学语文教师注重从角色扮演教学、多媒体教学、故事教学以及互动教学四个角度进行阐释,真正打造属于学生的阅读课堂,让学生真思考,真体验,促进他们阅读能力的提升,让学生透过阅读,发现更大的世界,提升学生的阅读能力,最终达到增强初中语文阅读教学有效性的目的.

作者：

陈文渊

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作者单位：

恵州市龙门县第四小学

关键词：

小学语文课文阅读有效教学教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量1