小学语文整本书阅读教学策略研究

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中文摘要：语文是一门基础课程,学好语文有利于学生其他学科的学习,而阅读是学好语文的重要基础,由此可见阅读的重要性.近些年,整本书阅读逐渐成为语文教学中的热门话题之一,新课标也对整本书阅读提出了新的要求.在小学语文教学中开展整本书阅读教学,可以极大地拓宽学生的阅读视野,丰富学生的语言知识,还可以让学生养成良好的阅读习惯,有助于今后语文的学习,因此,小学语文教师必须要注重整本书阅读的教学.本文首先分析了小学语文整本书阅读的重要性,概述了小学语文整本书阅读教学的现状,进而提出优化小学生整本书阅读的教学策略.

作者：

李卫军

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作者单位：

山东省青岛市平度市李园街道郑州路小学山东青岛 266700

关键词：

小学语文整本书阅读、重要性优化策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(23)

被引量1
参考文献量2