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携手绘本丰富阅读——探索小学语文低段绘本阅读策略

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在进行小学语文教学时,为了引导学生在语文学习中通过阅读来丰富语文知识、提升学生理解能力与沟通技巧,教师开始重视绘本对学生的阅读引导作用.而具有中国元素的绘本内容因其对中华优秀传统文化的传承成为小学语文低段绘本阅读的重要素材.

许晓冰

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广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属实验学校

小学语文 低段 绘本阅读

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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