小学语文单元习作教学方法的几点思考

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中文摘要：在小学阶段学生接受的是从没有条理到有基础思维逻辑的学习,小学语文的学习是小学生学习其他知识的基础,在初级学习阶段,小学生几乎没有语文功底和清晰逻辑的语言能力,他们对事物的清晰表达上有着一定的困难,就更别说在语文习作方面的能力了,在写作上往往是无从下笔、词不搭语.所以在语文习作教学方面教师往往一个头两个大的同时学生也是苦不堪言,因此新课改提倡创新小学语文单元习作教学方法,以此来缓解小学语文教师的习作教学压力和提高小学生的习作能力.

作者：

李燕梅

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作者单位：

白银市白银区第三小学甘肃白银 730900

关键词：

小学语文单元习作教学方法

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量2