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小学科学开展生活化教学的策略研究
小学科学开展生活化教学的策略研究
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中文摘要:
科学技术是一个国家发展的动力.而该学科的教育更是培养科技人才的基础.小学科学课程设置的主要目的是,在传授具体的科学知识和技能的同时,培养学生们的学习、独立思考和解决问题的能力,从而形成正确的三观.由于小学生的年龄特点,对于小学科学教学,本文进行了简单的探讨.
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作者:
叶婧
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作者单位:
福建省建瓯市通济街道中心小学 353100
关键词:
小学科学
教学
生活化
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(23)
参考文献量
2