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指向三年级学生学情和真实起点的教学思考
指向三年级学生学情和真实起点的教学思考
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中文摘要:
为了提高小学语文教学的成效,日常教学不仅仅要深入解析日常的教材,更要针对学生的学习情况和知识起点进行教学.高效的教学是指向学生发展的教学.因此,在日常的语文教学中,必须考虑到学生的真实起点和学习情况,正视学生的学习基础,才能对日常的教学进行有效的把控和调整,这样才能使得课堂更加有效,学生成长得更为稳健.
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作者:
顾婷
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作者单位:
苏州市虎丘教育集团虎丘实验小学校
关键词:
三年级
学生学情
真实起点
语文教学
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(23)
参考文献量
1