首页|指向三年级学生学情和真实起点的教学思考

指向三年级学生学情和真实起点的教学思考

扫码查看
为了提高小学语文教学的成效,日常教学不仅仅要深入解析日常的教材,更要针对学生的学习情况和知识起点进行教学.高效的教学是指向学生发展的教学.因此,在日常的语文教学中,必须考虑到学生的真实起点和学习情况,正视学生的学习基础,才能对日常的教学进行有效的把控和调整,这样才能使得课堂更加有效,学生成长得更为稳健.

顾婷

展开 >

苏州市虎丘教育集团虎丘实验小学校

三年级 学生学情 真实起点 语文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(23)
  • 1